COMUNIDAD VIRTUAL

¿Qué es una comunidad virtual?

Son espacios en Internet destinados a facilitar la comunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se encuentran en distintos puntos geográficos.

es un sitio creado por una o más personas que establecen relaciones a partir de tema comunes. Dialogan, discuten opinan, mientras su identidad real, incluso su identidad social , puede permanecer oculta. Cada comunidad, llamada también "aldea", elabora un código de acuerdo a las diferentes hablas y procedencias de sus integrantes.   

¿Es posible crear comunidades virtuales mediante una red social?

si, ya que las redes sociales te dan la oportunidad de comunicarte con diferentes personas e incluso crear grupos que son personalizados por nosotros mismos, la creación de estos puede ser el diseño, presentación, 

y la creación de éstos puede ser para diferentes fines, tal vez solo para chatear, algunos pueden ser negativos de un tema en especifico, para una institución que de avisos o información sobre la misma o bien vender o comprar con ciertas perspectiv

apuntes del 4 de septiembre 2015 TIC

RECURSOS DIGITALES

Los recursos digitales educativos son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el aprendizaje.

Algunas de sus características son:

-          Características didácticas.

-          Proporcionan información.

-          Ayudan a la adquisición del conocimiento.

-          Ayuda a reforzar al aprendizaje.

-          Ayuda a adquirir habilidades procedimentales.

-          Incorporan recursos multimedia.

·         Ventajas:

-          Facilitan el manejo de la información.

-          Incorpora recursos multimedia.

-          Acceso a mucha información.

-          Técnicas que mejoran el papel.

-          Distribución y acceso global.

-          Mejora la comprensión de procesos. (Algunos ejemplos de estos son los simuladores y los laboratorios virtuales).

-          Colaboración.

-          Facilitan el auto aprendizaje.

-          Producción de recursos digitales.

-          Tener conocimiento pedagógico.

-          Toma en cuenta las etapas de:

·         Análisis

·         Diseño

·         Desarrollo

·         Implementación

·         Evaluación

Recursos educativos abiertos; enfocados en aprendizaje o investigación, a los cuales podemos acceder de forma gratuita.

Para la búsqueda de recursos digitales debemos:

*aplicar de estrategias de búsqueda.

*selección de información.

*respetar los derechos de autor.

1) Toda biblioteca digital tiene una base de datos.

2) las revistas científicas son evaluadas por universidades.

3) recursos audiovisuales; por ejemplo los videos de la página oficial de Microsoft.

4) cursos online.

BIBLIOTECAS DIGITALES.

Es una red de herramientas, contenidos y servicios digitales que pueden acceder mediante conexión a internet.

·         Toda información es digital.

·         Catálogos publicados en línea.

·         Acceso remoto.

·         Acceso a descarga de libros.

Ejemplo:

http://bibliotecadigital.uamex.mx/contador/basededatos1.php

http://www.bibliotecaecest.mx/colecciones/recursos-libres

·         Conricyt.

·         Google books.

REVISTA DIGITAL.

Corresponden a un repositorio de artículos científicos publicados desde diferentes partes del mundo.

·         Comunicar, difundir y divulgar información científica.

·         Publican sociedades académicas, universidades, centros de investigación, etc.

·         Diversas áreas del conocimiento.

·         Información científica, relevante y actual.

·         Características de una revista digital académica:

-          Responsabilidad de una unidad académica.

-          Distribución digital.

-          Revisión constante.

-          Evaluación de las publicaciones.

·         Algunas revistas digitales son: Universia, Institute on Electrical and electronic engineers, Oxford journals, springer, UC #06.

RECURSOS AUDIOVISUALES.

Son materiales que reproducen y difunden información académica de forma visual y sonora con la finalidad de transmitir conocimientos.

·         Imágenes.

·         Voz.

·         Sonido.

Ejemplos: diapositivas, videos, imágenes, videojuegos, mapas conceptuales, diagramas.

·         Hacen uso de recursos audiovisuales (simuladores, laboratorios virtuales)

·         Video; favorecen el aprendizaje, nos motiva a seguir buscando.

·         Imágenes; secuencia para producir un video.

Apuntes (1-septiembre-2015)

NAVEGADOR: Los navegadores o clientes web son programas que permiten al usuario conectarse con servidor Internet para acceder, recuperar y vislumbrar documentos HTML. Este tipo deEste tipo de contenidos son también conocidos como hipertextos, y gracias a los navegadores se nos muestran con el formato y encriptación adecuados. Una de las principales características de cualquier navegador es que nos permite acceder a cualquier contenido en el mundo, sin limitación, ni restricciones. ¿Cuales son los navegadores más conocidos? Un usuario de Internet se encuentra con la posibilidad de instalar numerosos programas para navegar por la World Wide Web (WWW). Los más conocidos son el Internet Explorer, Mozilla, Opera, el Netscape Navigator y el Safari. La decisión final recae sobre el internauta que debe escoger aquel software que más le convenga o que le resulte más cómodo para navegar. -CARACTERÍSTICAS: Todos los navegadores comparten funciones y presentaciones fundamentales, contienen una caja o recuadro en la parte superior para escribir ña dirección (URL) de la pagina web. Sin duda lo fundamental es que el navegador sea capaz de cargar cualquier tipo de pagina web don problemas aunque los navegadores importantes están adaptados a los estándares mas comunes algunas paginas complejas ( o diseñadas solo para exploren) presentan problemas al cargarse en un navegador distinto a internet explorer sin embargo aunque en asociaciones no vengan integrados los navegadores están preparados para añadir los plung-ins(accesorios) necesarios para visualizar casi cualquier pagina(en flash, PDF, Java) BUSCADOR: Un buscador se define como un programa informático diseñado para la búsqueda de diferentes formatos de archivos digitales como páginas webs, documentos de texto, archivos de video y música, imágenes, etc... los cuales se encuentran alojados en un disco duro o servidor local así como en la red de Internet, presentando los resultados de la búsqueda en una serie de enlaces que conectan con los archivos o la información solicitada. Generalmente asignamos el término de buscador a las páginas webs que se encargan de encontrar una serie de enlaces relacionados con la información que solicitamos mediante el uso de frases o palabras clave, pero el término de buscador es más extenso al no limitarse únicamente a Internet, tal y como indica su definición un buscador también es considerado cuando el programa rastrea y encuentra información en un disco duro local como el de tu propio ordenador, tablet o smartphone. -CARACTERÍSTICAS En cuanto a las características de los buscadores, diferentes expertos hacen su propia estructuración. Algunos hablan de tres grandes grupos: índices, robots y metabuscadores. Lo cierto es que dependiendo de las características que tengamos como referencia, se pueden establecer múltiples clasificaciones. Vamos a contemplar los tipos de buscadores mas conocidos y las características de cada uno de ellos: -Índices: Funcionan mediante la incorporación constante de nuevas páginas a su base de datos. -Robots o motores de búsqueda: emplean programas “araña” que recorren la red e incluyen de forma automática todo lo que encuentran. Buscan palabras clave, títulos y textos, y ordenan y clasifican los resultados, basándose en unos criterios objetivos. -Directorios: Caracterizados por clasificar los sitios web en categorías y servicios. Son verdaderos catálogos de direcciones. METABUSCADOR: Un metabuscador (Meta-Search) es un sistema informático que localiza información en los motores de búsqueda más populares. Los metabuscadores no tienen base de datos propia, por ello arrojan la combinación de las mejores páginas de los diferentes buscadores web. Una definición para entenderlo sería: un metabuscador es un buscador de buscadores. Como principal ventaja los metabuscadores proporcionan una mayor cantidad de resultados, aunque esto provoca que la obtención de estos sea más lenta. -CARACTERÍSTICAS: ▪ No tienen una base de datos propia. ▪ Su objetivo se basa en la optimización de tiempos de respuesta. ▪ Existe cierta incertidumbre sobre sus métodos de combinación de buscadores, obtención de pesos, obtención de orden de resultados, etc. ▪ Facilita al máximo y hacer mas eficiente la búsqueda de información. Esto lo hacen buscando en múltiples sitios y entregando un resumen de los artículos relevantes acerca del tema del que se solicito.

3° Trabajo de investigación

Bibliotecas digitales:

¿Qué son?

Un conjunto de colecciones que se publican vía internet, disponibles para cualquier interesado. Está conformada por contenidos comerciales, propios de alguna institución o de un sector específico, además de recursos y herramientas tecnológicas para lograr una visibilidad del sector al que va dirigida la biblioteca virtual. La mayoría son gratuitas y no requieren de ningún registro previo.

¿Cómo funcionan y a qué acceden?

Tienen como objetivo la consulta y difusión de millones de recursos públicos pertenecientes a colecciones de instituciones de distintos países. Se puede acceder a ellos a través de un directorio o base de datos. Por cada objeto existe una ficha que recoge los principales metadatos (datos que describen otros datos): título, resumen, autor/es y formato, entre otros. También incluyen un enlace directo a la descarga en distintos formatos (.pdf, .doc, .jpg, .gif, .mp3, etcétera). Además disponen de un buscador avanzado para realizar búsquedas a texto completo por título, autor o palabras clave.

También se añaden frecuentemente nuevas colecciones a la base de datos. El cosechado de objetos a partir de las colecciones se basa en el protocolo OAI-PMH (Open Archives Initiative-Protocol Metadata Harvesting), mediante el cual se posibilita el acceso y descarga de los metadatos de los recursos.

Algunos ejemplos son:

• Google Books (https://books.google.com)
• Open library (http://openlibrary.org)
• Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (http://www.cervantesvirtual.com)
• Biblioteca Digital Mundial (http://www.wdl.org)
• Universia (http://biblioteca.universia.net)

Revistas científicas electrónicas:

¿Qué son?

Publicación periódica, con artículos y a veces fotografías que trata exclusivamente de las ciencias y sus dimanaciones. Su difusión es a través de la red, normalmente como archivo PDF o en formato HTML (página web).

• REDIE (http://redie.uabc.mx)

La Revista Electrónica de Investigación Educativa es una publicación cuatrimestral del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California. Reciben artículos de varios autores especialistas en el ámbito tratado, los archivos recibidos entran a un proceso de revisión y dictamen, y los autores pueden darles seguimiento a través de la plataforma después de su publicación.

• RIE (http://www.rieoei.org)

La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación científica del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos (CAEU/OEI), de divulgación cuatrimestral, que recoge las opiniones actuales más destacadas sobre temas educativos y experiencias innovadoras de nuestra región.

Cada número está conformado por la selección de los artículos, sometidos a evaluación externa, recibidos a través de convocatorias públicas y por autores invitados, expertos contrastados en el área del conocimiento correspondiente.

• REDALyC (http://www.redalyc.org )

La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, es una plataforma líder en servicios de información científica con acceso abierto a nivel internacional, orientada a cubrir las necesidades de información especializada de estudiantes, investigadores de desarrollo científico y tecnológico; a través de la recuperación y consulta de contenidos especializados y de la generación de indicadores que permitan conocer cuantitativamente y cualitativamente la forma en la que se está haciendo ciencia en Iberoamérica.

Revistas cientificas

Heidi Chávez Díaz 1°F TIC

Science

Origen: Estados Unidos

Categoría: Biología

Es una revista científica y órgano de expresión de la American Association for the Advancement of Science (AAAS), la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia.

Science fue fundada en Nueva York por John Michaels en 1880 con soporte financiero de Thomas Edison y posteriormente deAlexander Graham Bell. Sin embargo, inicialmente no tiene mucho éxito y finaliza su publicación en marzo de 1882. Un año después, el entomólogo Samuel H. Scudder recupera la revista alcanzando un mayor renombre al cubrir las reuniones de las sociedades científicas estadounidenses, incluyendo la AAAS.

 En 1900 se adopta como la revista de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia. El mayor objetivo de la revista es la publicación de hallazgos de investigación reciente (fuente primaria). Science es también conocida por sus science-related news (‘noticias relacionadas con la ciencia’), que es una publicación sobre política científica y otros asuntos en relación con el área de las ciencias y tecnología. Cubre un amplio rango de disciplinas científicas, pero tiene especial interés en las ciencias de la vida.

Nature

Origen: Inglaterra

Categoría: Ciencias Naturales

La revista es leída por científicos e investigadores de todo el mundo siendo la mayor parte de los artículos exposiciones de trabajos de investigación muy técnicos. Sin embargo también incluye editoriales y noticias científicas de carácter general así como artículos sobre política científica en diferentes países, críticas de libros técnicos y de divulgación y artículos sobre la historia y el futuro de algunas disciplinas científicas. Para la mayoría de los científicos publicar en Nature constituye una marca de prestigio. La revista rechaza en torno al 95% de los artículos que le son enviados para la revisión por pares. Los artículos publicados aparecen en ocasiones reseñados por la prensa general y se considera que se encuentran en el frente de la investigación científica. Algunos artículos famosos publicados por Nature fueron:

·         El descubrimiento de la estructura del ADN en doble hélice por James Dewey Watson y Francis Crick en 1953⁶

·         El descubrimiento del primer planeta extrasolar 51 Pegasi b por Mayor y Queloz en 1995.

En 2007, esta revista, junto con Science, fue galardonada con el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades.

Revista mexicana de astronomía y Astrofísica

Origen: México

Categoría: Astronomía y astrofísica

La Revista Mexicana de Astronomía y Astrofísica fundada en 1974, publica trabajos originales de investigación en todas las ramas de la astronomía, astrofísica y temas vinculados a éstas. Se editan dos números por año y su distribución es gratuita a todas las instituciones relacionadas con los campos cubiertos por esta revista. Su sede es el Instituto de Astronomía de la UNAM.

La política editorial de la RevMexAA consiste en enviar a arbitrar los artículos recibidos a especialistas en el campo. Los interesados en publicar en la revista pueden obtener más información en la 3a. de forros de los números recientes. Para mayor información sobre el estilo de la RevMexAA pueden consultarse los números recientes de ella. La publicación es gratuita para los autores.

En 1995 se inició la Serie de Conferencias de la Revista Mexicana de Astronomía y Astrofísica, dedicada a la publicación de las memorias de reuniones astronómicas efectuadas en México y en otros países del continente. Hasta 1994 las memorias de reuniones astronómicas de la región se publicaron como volúmenes especiales de la RevMexAA.

Desde 2001 Christine Allen es la editora y William Henney el editor asociado de la Revista Mexicana de Astronomía y Astrofísica. Silvia Torres Castilleja edita la Sere de Conferencias.

2° Trabajo de Investigación

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS E INGENIERÍA

Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación.

 

*Navegador: Un navegador o navegador web (del inglés, web browser) es un programa que permite ver la información que contiene una página web (ya se encuentre ésta alojada en un servidor dentro de la World Wide Web o en un servidor local).

El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos.

Ventajas:

Incorporación de widgets

 Mejorado visualmente

Navegación privada

Navegación por pestañas

Mejoras en la seguridad y la navegación de los usuarios

Desventajas:

En la navegación privada no podemos almacenar cierta información como cookies, historia, etc.

Bastante inestabilidad, mas que en versiones anteriores.

Regularmente lento.

Un buscador es una página de internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web que se supone guardan relación con el tema solicitado.

Ventajas:

Tiene acceso a un índice de más de 128,168 millones de páginas web.

Usa varias arañas web cuya función es la de recolectar y ordenar la información.

Opción de búsqueda avanzada.

Tiene buscadores para archivos específicos, por ejemplo (imágenes y noticias).

Un botón para ir directamente a la primera web que se encuentra

Desventajas:

Recolecta cookies y otros datos personales constantemente, violando la privacidad de los usuarios.

No  realizan  las búsquedas "en vivo", sino en las copias de las páginas que almacenan en sus índices.

Muchas páginas basura, que podrían salir en las primeras páginas de las búsquedas.

Es muy difícil que tu página aparezca en los principales resultados.

Apuntes (1-sep-2015)

NAVEGADOR

Un navegador o explorador web es un programa o software que nos permite visualizar páginas web a través del Internet ademas de acceder a otros recursos de información como videos, imágenes y audio.

Características

• navegación por pestañas 
• bloqueadora de ventanas emergentes
• soporte para motores de búsqueda
• gestora de descargas
• marcadores
• corrector ortográfico
• atajos para teclado

Internet Explorer

ventajas 

• navegador gratuito 
• detecta muy bien los malwares
• tiene mas de 1,700 complementos
• gran compatibilidad con páginas antiguas

desventajas

• inestabilidad
• lento

Google Chrome

ventajas

• su interfaz es agradable y solo tiene lo esencial
• si abres una pestaña nueva te aparecen las 9 mas visitadas
• consume menos memoria ram 
• es mas rápido

Mozilla Firefox

ventajas

• gran velocidad
• posibilidad de restaurar la sesión
• información del sitio web instantánea
• gran cobertura y bloqueo de malwares 

BUSCADOR 

Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.

METABUSCADOR

Es un buscador de buscadores. Una potente herramienta que realiza rastreos por diferentes bases de datos proporcionando una combinación de los mejores resultados.